Une société à reconstruire...

« Quelle sera la société de demain ? Implicitement, il est admis qu’elle sera une simple extrapolation de celle d’aujourd’hui, que les tendances récentes se prolongeront, que le développement des techniques rendra toujours plus féroces les luttes entre puissances économiques. Cette soumission à des fatalités qui ne sont nullement imposées par la nature prépare une humanité toujours plus éloignée de l’idéal d’une possible « humanitude ». C’est à dire d’une organisation des rapports entre communautés permettant de voir en chaque « autre » non un obstacle mais une source.

            Un changement radical d’orientation est nécessaire. Il implique de proposer aux jeunes non pas de se faufiler dans la forteresse, mais d’en abattre les murailles. Et de mettre en place une société où aucun humain ne serait perçu comme « en trop ». Ce changement ne pourra être réalisé que par l’adhésion des nouvelles générations. Cette adhésion ne peut être que le fruit de l’éducation. Nous voici donc devant une nouvelle définition du système éducatif : « non plus préparer le jeunes à entrer dans la société, mais les préparer à construire une société nouvelle. »

            […] Nous nous habituons à supporter l’insupportable. Cette acceptation, cette résignation sont sans doute ce qu’il y a de pire dans le diagnostic que l’on peut porter sur notre devenir. Tout se passe comme si la destruction des richesses de la planète, le refoulement de la misère d’une fraction toujours plus grande de l’humanité, l’accroissement des inégalités étaient fatals. Un sursaut est-il possible, nous ramenant à la lucidité ?

            Je veux y croire. En rencontrant des élèves j’essaie de donner force à cet espoir… »

            
Extrait de "l'équation du nénuphar", Albert Jacquard